Наверх
Нежданная проблема(
Девочки, прошу совета и подсказки.
Дочка-второклашка, учится хорошо, полугодие на отлично закончила, всегда учеба ровно шла, но тут свалилась проблема.
по РИСОВАНИЮ стала приносить сперва четверки, потом тройки пошли(( Рабочую терадь на дом не дают, альбом тоже. Я спрашивала, почему такие отметки, в ответ "не тот цвет использовала", "не то, что надо расскрасила", "не успела дорисовать" и "мам, не знаю, за что!".
Вот "не успела дорисовать" меня напрягает. Ребенок моя немного копуша, ей надо подумать, сосредоточится, потом делать. Рисует она как обычные дети, домик, кошка, девочка вполне узнаваемы, не Репин, конечно, но чтоб трояки!
Мы с мужем сперва поговорили, потом и с дочкой на предмет "да пусть хоть двойку ставит! Рисование не главное, тут не выучить, не натренировать". Ладно б проходили стили, художников, что-то спрашивали-узучали, нет, тупо рисуют и учитель определяет хорошо-плохо.
Я бы махнула рукой, но Настена очень переживает(( Просится не ходить в школу, когда есть рисование. У меня сложилось впечатление, что ребенка просто стали третировать(( В прошлом году была другая учительница, не было никаких проблем!
продхожу к вопросу: могу ли я поприсутствовать на уроке рисования? если да, то могу ли сделать запись (диктофон или на телефон снять)?
Поговорила с классной, она тоже не понимает, в чем проблема, дочкой довольна, отвлекается порой ребенок, но и то потому, что помогает в тестах соседу по парте и подруге, которая сзади сидит. "Мать Тереза", как ее классная назвала)))
Уточнила у дочери, только ей ставит 4-3, говорит, еще пара девочек в классе, которым так же учитель ставит невысокие отметки, даже двойки.
Да, оговорюсь, наверное я нерадивый родитель(( недавно звонила знакомая, говорит "Я дочку запустила, в школу не каждую неделю хожу разговаривать с учителями!". А я не то, что раз в неделю, не каждый месяц бываю в школе... Может надо постоянно ходить, учителям плешь проедать?
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
- Viber
- Telegram
пост виден всем
Другие посты автора в сообществах
- прошу совета по Питеру 75
- Кормушка для птиц (прошу сильно не ржать))) 56
- Пополняю ряды ковидников (((( 55
- о новогодних подарках 51
- Зоотерапия. Опрос. Прошу вашей помощи. 48
Комментарии 80
Вик, разобраться надо обязательно, сама на урок сначала не ходи, пусть классная разберется. Я вообще считаю, что нужно такие уроки как факультативы делать, без оценок - ну не каждому дано рисовать, бегать-прыгать и тд. У меня сын вообще не умел рисовать, вот вообще... У него с рождения мелкая моторика пальцев была плохая, и я как только не тренировала эту моторику... Остальные предметы на 5...
Лор, привет)
Не, классная тут н поможет( спокойная, интегелентная, чистая «классная» дама, как из института благородных девиц) Настена старается не только для себя учиться, но и чтоб учительница не расстраивалась (везучая,,, я в первой учительницей взаимно недолюбливали друг друга, та была шумная, вздорная, крикливая, а я смешливая и активная, потом то угомонилась)))
Пойду в субботу на урок! Настя рисует неплохо, честно, в зудожку н возьмут, но узнаваемо)) какая-то блаж нашла на тетку(((
Не увидела твой ответ). Да, сходи сама, мать. Вот именно, это не художка, это школа, чего она хочет? Не всем бвть Айвазовским, Репиным, Васнецовым и тд. Если ребенок старается, трудится, за это и надо ставить отметки, раз уж из положено ставить...
Да и мне художника не нужна) мне по большому счету отрисования вообще ничего не надо, только чтоб ребёнку нервы не трепали
Вот вопрос тогда тоже...на что была нацелена Монтессори? А именно на связь мелкой моторики и головного мозга. Прям резонанс.
Юля, моему сыну сейчас 25 лет, в те древние времена про Монтесори никто и слыхом не слыхивал, тем более в селе на Дальнем Востоке))). Тогда были для развития мелкой моторики пальцев конструкторы железные с винтиками, самое что педиатр советовал. Но закончил школу мой сын с двумя 4, остальные 5. Поступил в академию на бюджетной основе, т.е.бесплатно учился. Все люди разные, у кого-то слуха нет, в музыкальную школу не берут. У кого-то с рисованием не лады...
)) мозги дело генетическое. Србственно да, кому что дается или что интересно. Старшая учит японский и на нем тексты огромные, а обычный стих учила в свое время с истерикой.
Оой, как я стихи не любилааа, до сих пор мне любовь к ним отбили своими - выучить наизусть)))
А кто-то просто не нравится учителю(((
Это хуже... Что там классная не разбиралась? Или ты не ходила?
Ларис, пока не ходила, договорились на субботу, я тут приболела немного, отит(( пока работа, пока на прогревание, как раз к субботе и успеваю
Как-то сказать надо ей, ну если старается девочка, как может, так и рисует, то на это больше внимание обращать, ребенок не игнорирует, с уважением относится к предмету, не отказывается участвовать в процессе... Вот это главное, а не - как рисует...
Скорее всего, это предвзятое отношение учителя... Я вообще к таким предметам отношусь скептически... не всем дано даже цветок нарисовать... И это должен понимать учитель, но если ребенок старательно выполняет все,что задают на уроке, нельзя ставить такие оценки. Я тоже думаю,что стоит начать с классного руководителя, попросить ее выяснить, в чем проблема, попросить несколько рисунков, за которые поставлены низкие оценки. Если не поможет, подойти к учителю изо и поговорить уже с ней.
Добрый день. Я уже говорила с классной руководительницей, нет внятного ответа. Она, классная, всегда присутвует на уроках, говорит моя работает, отвечает, не крутиться. А ребенок получает рисунок и трояк((
забавно, что мне в начальной школе тоже сперва трояки ставили, у нас часто сама классная вела рисование и меня очень недолюбливала и было за что (училась я хорошо, но все делала быстро, начинала скучать и баловаться). Я наверное половину 1-3 класса провела в углу за поведение)))
так вот я тоже не могла рисовать "из головы", зато оказалось, что хорошо срисовываю! а посколько обожала и обожаю до сих пор читать, в портфеле свегда была пара внеклассных книг, я там искала рисунки по теме и вперед!
мне даже не хотели ставить оценку по рисованию, "ты ж не сама рисуешь", как это не сама, а кто тогда? можно сказать-рисую с натуры! доказать не смогли и выставили отлично.
Здравствуйте. По заявлению, если не ошибаюсь, законный представитель ребенка имеет право присутствовать на любом из уроков. Вам не имеют права отказать. У каждого учителя есть свой адрес эл почты, попросите у классной почту учителя ИЗО и напишите ему с просьбой объяснить по каким критериям работы вашей дочери не могут быть оценены на отлично, с чем вам нужно поработать дома. Не переживайте, вы хорошая мать) Я в школе пару раз в год бываю, вопросов нет и зачем туда каждую неделю ходить? Тем более как раньше туда не попасть, а стоять у проходной и всех вызывать или вылавливать не очень красиво и удобно. Современную систему образования самостоятельно сложно понять, особенно тем кто учился в советской школе.
ой, спасибо))) а то уж думала одна такая рассомаха-на Первое сетября, пара родительских собрания и Новый год!
вот тоже пока не понимаю, чего там каждую неделю делать?
договорилась с классной, что приду в субботу поговорить, как раз будет рисование (мы по субботам учимся!)
Добрый день. Присутствовать Вы можете, но этот урок пройдёт в идеале! Поговорите с учителем рисования. Моему то же занижали, закрасил с пробелами, тучу по детски нарисовал и т.д., но 3 не ставили. Мой то же медлительный и что теперь. Я не обращаю на этот урок внимания, но ребёнок перестал «дружить» с карандашами, как говориться, отбили охоту. Удачи вам!
Добрый день.
В том то и дело, что моя под настроение очень любит порисовать! но медлительная( я даже никогда не соглашалась за дочку нарисовать что-то по окружающему миру или музыке (ага, мы по музыке тоже иллюстрации рисуем), дочка дуется, мол всем родители рисуют, но садится и делает сама, там пятерки, а вот на ИЗО беда((
пойду в субботу на урок
Удивительно, буд-то про сына прочитала.... Он тоже у нас переживает, что по рисованию ему иногда 3 ставят, работы приносит домой и мы не всегда согласны с оценкой учителя. Сын у нас по другим предметом отличник, может это метод учителя его быть еще лучше, аккуратней, старательней. Он стал переживать, и сам нас попросил в кружок по рисованию его записать, куда дочка наша ходит (ДК рядом с домом, не при школе) и спустя чуть больше месяца ребенок стал выдавать такие рисунки.... его работы отобрали на выставку (для ДК) и сама преподаватель по кружку сказала, оправить учителю по рисованию пусть посмотрит какой талант раскрыли))) Наша руководитель по рисованию считает, что не талантливых детей не бывает, бывают плохие педагоги, которые без желания преподают и что-то еще хотя от детей!!! На кружке его именно учат, как правильно штриховать, рисовать, техника распределения на листе самого рисунка....
Может и вам по водить на кружок или больше рисовать дома с ребенком по той тематике что в школе?! Если ребенка беспокоят оценки и пусть как нам кажется по такому пустяковому предмету, это игнорировать нельзя, нужно обязательно помочь!
Добрый день. На рисование, точнее эстетическое развитие (рисование, лепка, музыка) ходили три года до школы, потом перехали в новый район и стало сложно в плане кружков((
мы с мужем работаем, дочка до 16-30 на продленке. Там замечательная воспитатель, и на черновик уроки поделают и пограют и порисуют! и оригами и поделки! забирать, водить по кружкам некому! свекрови 75 лет, мои родители в другом городе живут и в этом году им тоже по 70 будет( На полставки меня не отпустыт работать, а сама дочка пока не сможет ходить в художественную школу или ДК, только там кружки, а это другой конец города(
Настя сама под настроение рисует с удовольствием, правда "заваливается" в сторону импрессионизма и модернизма, экспериментирует с цветом и формами, что очень раздражает папу-поклонника классицизма))))
пока договорилась в субботу прийти на урок рисования, ну и познакомиться, поговорить с учителем
Добрый день.
Я бы у классной руководительницы попросила выяснить, что не так делает ваш ребенок на уроках рисования, за что можно поставить тройку.
Если внятного ответа учитель по рисованию не даст, то сама бы сходила, попросила показать тетрадь и альбом, объяснить, что не так и как нужно делать.
добрый день.
Я в классной уже поговорила, она всегда на уроках присутствует, тоже говорит, не понимает, что что снижают оценки(( Ребенок работает, отвечает, только все не успевает сделать за урок, медлительна немного
Сходите к учителю. Вы имеете на это право. И имеете право знать, по каким критериям оцениваются работы. Пусть учитель вам покажет работы вашего ребёнка и других детей, объяснит, что не так, над чем нужно работать и как исправить ситуацию. А то все желание рисовать у ребёнка отобьют. На уроке вы можете присутствовать, по заявлению, но как выше девушки написали - этот урок будет образцово-показательным, далёким от реальности.