Свободный художник или большая проблема

Комментарий удален Модератором Сообщества за спам и рекламные ссылки на другие ресурсы без оплаты данной рекламы.

Ничего себе....    может с обоими поговорить по доброму, что так нельзя делать... без ругани/скандалов? объяснить по каким причинам нельзя это делать (например что обои дорогие нынче, не на что переклеивать, или какую нибудь басню придумать, что может придти сосед и наругать их, потому что он слышит как они рисуют на стенах)))) как то загрузить ребенка в этом плане, что он сам задумался правильно ли он делает.....

Я просто убирала из свободного доступа все, чем можно рисовать. Рисовали только вместе, а со мной на стенах не порисуешь. Правда, в замен или в отместку стала потихоньку подковыривать пальчиком и отрывать обои в коридоре. Я так понимаю, подобное случается, когда наскучили все остальные занятия дома, но очень хочется чего-нибудь такого этакого вытворить. Сейчас 4, 5 года,прошла болезнь разрисовывания стен и отрывания обоев. 

Прям специально пост закинула в сооб, чтоб наглядно было. Может это ваш вариант?)

Доброе утро! Попробуйте воспользоваться правилом "зеленой ручки". Это когда мы хвалим за то, что ребенок правильно сделал. Не делаем акцент (ругаем) на то, что НЕ правильно! У деток срабатывает алгоритм наоборот, да порой не только у деток))) Им говоришь "НЕ делай так", а дитё сделает так и еще стоит и наблюдает за тобой, ты говоришь"подойди к маме", а дитё несётся в даль.... 

Вспомните себя в школе: учитель подчеркивал красной ручкой наши ошибки (акцентируется внимание именно на ошибке). Но мы не любим, когда нас ругают, мы любим когда нас хвалят! 

Во втором случае делаем акцент на правильное, удачное. Ребенок получает совсем другие эмоции, другое восприятие и подсознательно стремится повторить то, что было идеальным!

Привычка «выделять плохое» закрепляется в подсознании ребенка и остается с ним на всю жизнь, становясь самой частой причиной неудовлетворенности в жизни.

Дети все исследователи и любители тайн. Разыграйте с ними квест. Обклейте доступное место на стене ватманом и объясните правило игры. Если ребенок нарисовал на ватмане, он получит наклейку (новый уровень в игре/ еще одна "жизнь"/ ...), нарисовал вне ватмана - наклейка забирается ("жизнь" сгорела), набрал нужное количество наклеек, перешел на новый уровень (получил приз), со временем, когда игра затянет, можно уменьшать площадь ватмана и постепенно переходить на альбом. Можно вместо наклеек давать записочки с подсказками, где лежит приз. Вариантов много. Главное, создать ребенку игру! И ХВАЛИТЬ за то, что ПРАВИЛЬНО сделал! 

Ой, так много буковок получилось. Надеюсь, я донесла мысль. Удачи! и ЛЮБИТЕ своих деток!

Мы это проходили! Только у нас было еще круче, дочка стала рисовать на ПОТОЛКЕ))) У нас стоял для нее спортивный уголок, так она залезала под самый верх и рисовала фломастерами потолок, конечно и обои рисовала втихоря, но особенно ей потолок нравился. Сами понимаете, потолок это не обои, тут все сложнее! Поговорила со своей знакомой, она у меня директор детского творческого центра и та говорит, что ребенка себя не куда девать, особенно если это творческая личность, это вдвойне сложнее, надо ее постоянно чем то занимать! Стала ее водить в разные кружки интеллектуальные и творческие, времени что бы дома посидеть вообще не было и вы знаете подействовало, дочка у меня настолько былоа всем занята и увлечена, что рисование на потолке и стенах ушло само собой, правда появилась и такая проблемка, стала маленькими буквами на стенах свое имя писать))), причем нарисвала картинку или сделала поделку подписала на них свое имя и дома, где она сидит или спит подписывала своим именем, тогда моя знакомая, посоветовала, те места дома где она сидит подолгу. отгородить  от общих зон, сделать зону ребенка закрытой и вы знаете подействовало.

моей 6 но все еще рисует. вот за диваном нашлось 

разговариваем с ней без конца.я все стирают и заново ...

она считает что так красивее

А вы же с ним разговариваете? Что говорит? Почему именно на стенах? 3,5 года, уже не маленький малыш, может, внимание таким образом получает, пусть и в негативной форме. Есть ли у него именно свой угол? Пространство, где все его и ничем не надо делится со старшим? 

Дд.У нас девочка 3.5 года рисовала везде,даже умудрилась панель телевизора раскрасить.Помог мольберь 2х сторонний с черной и белой стороной.Больше не вандальничает.Увлечена мольбертом.

Девочки не знаю, может не педагогично, но я свою отлупила после ее первого и последнего пейзажа на стене. Тьфу тьфу больше даже не пыталась. По квартире везде лежат чистые листы, раскраски. И если вдруг резко приспичит, берет лист и рисует. Я купила расскраску, отксерила 2000 листов, положила в доступное место. Сначала за раз уничтожалось по 30 шт. Через неделю отпустило. Сейчас разрисовывает их в нормальном режиме. А порка у нас была года в 2. Сейчас 4,5.