Нужно ли помогать ребенку делать уроки?

Почитала все что ниже...скажу от себя так сказать взгляд изнутри. Работаю сама в школе. Нет нет не учителем начальных классов боже упаси!!)))) Но в тесном сотрудничестве. Многие говорят, что мол нас учили в школе на уроках. Да, нас учили на уроках.  Сейчас же программа начальной школы той же, раздута до размеров, не знаю...дирижабля) Туда запихнули практически все, что мы когда то проходили в 5 и даже в 6 классе. Плюс добавили в программу предметы, которых раньше не было, а часов на изучение всей программы осталось столько же как и раньше. Как итог для новых предметов урвали часть часов от других. И получилось, что учителю надо все успеть дать ребенку, а времени на усвоение именно на уроках стало меньше. Поэтому да, так происходит часто сейчас, что учитель объясняет тему, а усваивать ее приходится родителям. Ну это часть взгляда изнутри. Дальше больше и тут трактат получится. На счет всего стального, что писала девушка ниже даже ничего говорить не буду, потому что пустой разговор. Плавали, знаем, могу только посочувствовать их учителю и школе. 

Ну и тема поста. Уроки делать с детенком надо, если детенок того требует Так как все разные. Но, если ребенок организован, самостоятелен, ответственен и справляется в общей сложности с нагрузкой, то надо начинать отпускать потихоньку где то в третьем классе уже точно. Мы свою начали отпускать как раз в третьем классе. Делала сама, если что то непонятно подходила спрашивала, мы объясняли и вперед. Бывало двойки хватали и от учителя я выслушивала, что надо сидеть, что до 7 класса надо над ними сидеть....ужас... Но у меня свое воспитание и свой взгляд на это)  Как итог дочь сейчас 7 класс гимназии (не обычной школы программа у нас сложнее), участвует в олимпиадах по различным предметам, во многих занимая высокие места. Изучает достаточно успешно 2 языка. С уроками практически не подходит уже. Но, это доча моя такая. Повторюсь дети разные и все индивидуально. Целиком и полностью соглашусь с автором поста, что надо помогать и направлять, но так чтобы это не было тотальным контролем...вообще слово контролировать не люблю)

По поводу" ВЫ ДОЛЖНЫ!!" - Нам тоже заявили " 30% в школе дает учитель, а 70% родители дома"  А ВЫ, ТОГДА НА КОЙ....???" У меня такая тенденция с первого класса и идет! Может тогда учителя домой пойдут, я сама не хуже справляюсь. Я с этого года решила бастовать, держите меня семеро- деньги не сдаю, слежу за временем на ДЗ ( нормы санпина еще ни кто не отменял), не обоснованные высказывания от учителей теперь караются заявлением в двух экземлярах на стол админам школы, и т.п. Один тоже в поле воин, главное знать законы. Я считаю, что мы своим молчанием ВЕЗДЕ, сами все это допускаем, бубним в уголочке и все.

Деток, однозначно поддерживать нужно, но и про самостоятельность тоже не забывать.

Мы сейчас 2 класс, ужАсный учитель, все на родителей перекладывает, изучаем все темы сами.. Я в шоке, нервная... СИДИМ ТОЛЬКО ВМЕСТЕ, ребенку тяжело. На собрании одни обвинении - Вы должны! И как здесь не делать уроки?

вот скажу за себя, мы только в следущем году в школу пойдем, думаю обязательно буду помогать

А у начальницы..наверно мужа нет, вот она теперь так на сыне "отрывается" и типо делает из сына "настоящего мужика" Да и потом все дети разные всех под одну гребенку собирать не надо

помогать нужно обязательно.Бывают темы,которые ребенок не понял,так дома можно с родителями или со старшими разобрать.Я так и делаю.

Вот я, точно, на Вашей стороне! Дети все разные. У меня первый парень сам учился, он ленивый немного, но способный, школа+универ+ в магистратуру пошел, все сам, чуть до отличника не дотягивает, математический склад ума и отличная память. Дочка в четвертом классе, учится хорошо, но с моей помощью. Думаю, мама  интуитивно чувствует нужна ли помощь ребенку и в каком объеме. Кому-то  стоит дать самостоятельность, а кому-то пендаль волшебный не помешает вместе с помощью.

Со старшим сидела всю начальную школу потом все сам только контроль пару раз а нелелю 

Подруга до 10 класса вместе делала считаю глупо 

Моей дочки еще расти и расти до школы, но куча племянников уже прошли это все, племянница еще учится, и я считаю помогать в меру сил необходимо.

Не делать за ребенка все, а сел ребенок и делает уроки, что не понятно может спросить, чтобы родители объяснили. А если все сделал сам ребенок, то следует обязательно проверить даже устный материал, как ребенок усвоил, пройти с ним вопросы параграфа или те, которые учитель задал к параграфу. Попросить ребенка объяснить почему он так ответил.

Во-первых, это позволит узнать, как ребенок усваивает материал.
Во-вторых, поможет лучше запомнить его.
В-третьих, в результате таких проверок обязательно могут всплыть моменты, которые ребенок не понимает или даже не знает.

И это только самые главные пункты, с учетом которых, стоит проверят и помогать делать домашние задания ребенку.

Из своего опыта могу сказать, что в случае с племянником (уже давно отучился) был такой случай. Учил уже в техникуме историю, преподавательница сказала ему ответ не верный, сильно снизила оценку и сказала перечитать нужную главу в учебнике. Но вот там, было написано только то, что он и ответил, а то что она с него требовала в ответе, того не было ни в ее лекциях, ни в самом учебнике. Мне пришлось ему объяснить то, что не было сказано ни учительницей, не написано в учебники по которому они занимались, и дать почитать ему энциклопедическую статью по данному вопросу, чтобы еще больше узнал.

ИМХО

Надя, согласна, нужно помогать и направлять, если это требуется!!!

С Ильёй вообще не занималась, не контролировала почти, так он и учится сам ,достаточно ответственно, начиная с первых класов! Тольк спрашивала-УРОКИ СДЕЛАЛ??

А Фёдора, скорее надо скорее подталкивать, и напоминать, что нужно делать уроки, и так раз 20!!!

Мозги есть, а учится не хочет((

Третий Ваня, опять , ответственный парень, начиная с 1 класса, лишь слегка контролирую.

Но у меня тетя, она сама изучает сначала материал своей внучки, а потом разжёвывает его школьнице-внучке, и так уже в 11 классе!!!Это, я считаю-ДУРДОМ!!!

Ну в младших классах однозначно нужно делать уроки всместе с ребенком. Не за него, а вместе! А со старших классов, только помогать там где ребенку трудно дается и проверять верно ли сделал...